MENJELAJAHI KARYA KAMI
Prestasi dan Usaha Kami
Pengalaman Mengajar
Saya berpengalaman mengajar di PKBM untuk program Paket A, B, dan C dengan pendekatan partisipatif dan kontekstual. Saya memanfaatkan teknologi pembelajaran untuk mendukung proses belajar serta berkomitmen membimbing peserta didik agar mandiri, berdaya saing, dan siap berperan aktif di masyarakat.
“Tugas seorang pendidik bukan hanya mengajar ilmu, tetapi menyalakan semangat belajar agar peserta didik mampu berdiri tegak menghadapi kehidupan.”
Metode Pengajaran
Metode Diskusi
Mengajak peserta didik berdialog dan bertukar pendapat untuk melatih berpikir kritis serta keberanian mengemukakan ide.
Metode Kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL)
Mengaitkan materi dengan pengalaman nyata sehari-hari sehingga pembelajaran lebih relevan dan mudah dipahami.
Metode Proyek
Memberikan tugas berbasis proyek agar peserta didik belajar memecahkan masalah, bekerja sama, dan menghasilkan karya nyata.
Metode Blended Learning
Menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan pemanfaatan teknologi/LMS agar proses belajar lebih fleksibel dan interaktif.
Metode Tutor Sebaya
Memberdayakan peserta didik yang lebih memahami materi untuk membantu teman-temannya, sehingga tercipta suasana belajar kolaboratif dan saling mendukung.
Hasil Pembelajaran Siswa
Penguasaan Pengetahuan Dasar
Siswa mampu memahami konsep-konsep dasar sesuai tingkatannya (Paket A, B, atau C) sebagai bekal melanjutkan pendidikan maupun meningkatkan keterampilan hidup.
Keterampilan Hidup (Life Skills)
Siswa terampil memecahkan masalah, berkomunikasi, dan bekerja sama, sehingga siap menghadapi tantangan sosial maupun dunia kerja.
Kemandirian dan Tanggung Jawab
Siswa memiliki sikap mandiri dalam belajar dan bertanggung jawab terhadap proses serta hasil belajarnya, sehingga dapat berperan aktif di masyarakat.
Pengajaran & Penelitian
May 05, 2024
Gelar Karya Kewirausahaan
Gelar Karya merupakan kegiatan apresiasi hasil belajar peserta didik PKBM yang menampilkan karya-karya terbaik mereka, baik berupa produk, proyek, maupun keterampilan yang telah dipelajari. Kegiatan ini menjadi wadah untuk mengekspresikan kreativitas, menunjukkan capaian pembelajaran, serta melatih kepercayaan diri peserta didik. Selain itu, Gelar Karya juga berfungsi sebagai sarana berbagi inspirasi, memperkuat kolaborasi,
